文章摘要: 普通车床的理论常识和专业技能学习对于提高学生的数控车床操作水平有非常重要的影响,中职院校的学生应该通过普通车床的实践练习,进而提高自身的反应能力和实际操作水平,最终提高数控车床的操作能力,避免在使用车床设备时出现刀具、工件、卡盘等零件受损的
普通车床的理论常识和专业技能学习对于提高学生的数控车床操作水平有非常重要的影响,中职院校的学生应该通过普通车床的实践练习,进而提高自身的反应能力和实际操作水平,最终提高数控车床的操作能力,避免在使用车床设备时出现刀具、工件、卡盘等零件受损的问题,有利于提高中职院校实训教学的安全性。因此,相关教师就应该针对普通车床与数控车床的教学关系展开研究,进而理顺两者之间的关系,采取有效措施,推动普通车床教学和数控车床教学质量共同提升。
一、普通车床与数控车床的概述
普通车床是可以将盘、环以及轴等许多类型的工件进行加工的卧式车床,一般用于工件端面、回转表层以及各种内外螺纹的加工,利用与其相应的附件和刀具对其进行扩孔、滚花、钻孔以及攻丝等等。在车床运用中普通车床较为广泛,大约是车床数的65%左右,因为普通车床的轴是水平放置,所以被称作为卧式车床。
数控车床是一种自动化机械加工设备,其工作效率高、加工质量高,在现代化机械加工中得到了广泛应用。数控车床配备有工位刀塔或者动力刀塔,因此数控车床可以直接进行斜线圆弧、直线圆柱以及各种螺纹、蜗杆以及一些复杂的结构。同时,数控车床还具备圆柱和直线插补的补偿功能,在现代化机械零件加工过程当中发挥出十分重要的作用。
二、普通车床教学内容分析
(一)教学内容
在普通车床教学活动当中,主要的教学内容为尺寸的测量以及车床刀刃的刃磨。学生需要结合所学习的理论课程常识,学习普通车床中尺寸的测量以及车床刀刃的刃磨方法。在学生进行普通车床实践操作的过程当中,必须在拥有熟练操作技能的基础上,进行实践练习。同时,学生实践操作水平的高低与学生操作技能不可够直接决定机床操作的水平,而学生的零件尺寸测量能力和刀具刃磨水平才是直接体现学生普通机床实践操作水平的主要内容。所以在普通机床教学中,要加强对学生尺寸测量方法以及车床刀刃的刃磨方法的指导,使尺寸的测量可以精确到最高,保证尺寸测量的准确性,为后续车床实践活动的开展奠定良好的基础。
(二)操作练习
学生在进行普通车床实训操作之前,需要具备丰富的普通车床理论常识,这样才能保证普通车床实训操作的质量和效果,同时也能保证操作过程的安全性。车床实训是职业院校机械专业的重点教学内容,其能有效提高学生的实践技能水平,同时学生通过将理论常识用于实践操作,可以大大加深其对理论常识的印象。普通车床的实训操作练习需要学生认真、严谨、一丝不苟地进行,否则就会出现刀具、工件、车床主体结构相撞的危险情况,这会严重影响实训过程的安全性。学生通过操作练习,可以提高自身的反应速度和操作过程的精准度,进而加工出高质量、高精度的机械零件。
普通车床教学内容分析
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